Curso

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Diploma de técnico superior profissional
Um dos seguintes conjuntos de áreas: Português e Matemática Aplicada às Ciências Sociais e História e Geografia e Psicologia e Sociologia e Filosofia
Total de novos alunos a admitir em cada ano letivo 20
Total de alunos inscritos em simultâneo 40
Localidade Morada Total de novos alunos a admitir em cada ano letivo no local/morada Total de alunos inscritos em simultâneo no local/morada
Ramada Rua Bento Jesus Caraça, n.º 12 20 40
Descrição geral Apoiar, orientar e supervisionar crianças e jovens, em contextos educativos e sociais diversificados, com vista à promoção do bem-estar, da aquisição e desenvolvimento de competências e da cidadania.
Atividades principais
Conceber , produzir e desenvolver recursos educativos de apoio a crianças e jovens.
Fazer avaliação diagnóstica e contínua das necessidades de desenvolvimento cognitivo, socio-afetivo e psicomotor com o envolvimento dos diferentes agentes educativos com responsabilidades na educação.
Integrar equipas multidisciplinares com funções orientadas para o apoio a crianças e jovens.
Planificar atividades pedagógicas, lúdicas, extracurriculares e de tempos livres especialmente orientadas para o desenvolvimento pessoal e social das crianças e jovens.
Planificar, implementar e avaliar projetos de apoio a crianças e jovens.
Promover o bem estar global e a formação pessoal e social das crianças e jovens.
Promover, supervisionar e avaliar o impacto das interações e relações interpessoais estabelecidas entre os membros da instituição das famílias, das crianças e dos jovens.
Conhecimentos
Conhecimentos fundamentais sobre os cuidados na infância e juventude, no âmbito da formação pessoal e social e da promoção da saúde e do bem-estar das crianças e jovens
Conhecimentos básicos em segurança e prestação de cuidados de saúde
Conhecimentos especializados no âmbito das tecnologias na infância e juventude
Conhecimentos especializados sobre programas de intervenção no âmbito do apoio às crianças e jovens
Conhecimentos fundamentais sobre problemas pessoais e familiares relacionados com a criança e jovens
Conhecimentos fundamentais para a criação de clima afetivo adequado.
Conhecimentos fundamentais sobre metodologias experimentais nas áreas da matemática, da ecologia e educação ambiental, do português e das expressões.
Conhecimentos fundamentais sobre o desenvolvimento físico, psicológico, cultural, comunicacional e social das crianças e jovens
Aptidões
Aplicar os cuidados adequados às crianças e aos jovens, nas diversas situações do seu quotidiano, em contextos formais e informais
Atender, de forma personalizada, às necessidades individuais das crianças e jovens
Criar espaços e momentos desafiadores no âmbito dos quais as crianças e os jovens possam exprimir o pensamento e os sentimentos
Dinamizar atividades multidisciplinares em espaços onde as crianças e os jovens desenvolvam o seu processo de socialização
Dinamizar atividades no âmbito da abordagem às diferentes linguagens e literacias
Implementar ações / atividades no âmbito de projetos em desenvolvimento
Planear e construir materiais pedagógicos e lúdicos de apoio às diferentes áreas de aprendizagem
Planificar e implementar projetos em parceria com outros agentes educativos
Atitudes
Evidenciar abertura para os problemas de crianças e jovens e reconhecê-los como oportunidades de aprendizagem
Evidenciar capacidades de resolução de problemas, de modo a promover um ambiente sustentável de segurança e confiança
Evidenciar competências para se envolver na formação de crianças e jovens, nomeadamente no que respeita ao processo de socialização e de promoção da saúde
Evidenciar disponibilidade para a participação efetiva das famílias nos processos de apoio à criança e ao jovem
Evidenciar iniciativa e flexibilidade para aceitar e valorizar as formas comunicacionais de cada criança e jovem
Evidenciar uma atenção permanente ao desenvolvimento integral das crianças e jovens
Ser capaz de valorizar o que as crianças e os jovens pensam, fazem, produzem e sentem e evidenciar disponibilidade para investir em tempos de qualidade
--
Apoio a Crianças e Jovens (Percurso Geral) 120 ECTS
Estrutura Curricular
Estrutura Curricular
Área de Educação e Formação Sigla ECTS Peso
Obrigatórios Optativos
Mínimo Máximo
Ciências da Educação (0142) 0142 60 0 0 50%
Belas-Artes (0211) 0211 3 0 0 2.5%
Língua e Literatura Materna (0223) 0223 14 0 0 11.67%
Psicologia (0311) 0311 3 0 0 2.5%
Sociologia e Outros Estudos (0312) 0312 3 0 0 2.5%
Ciências do Ambiente (0422) 0422 14 0 0 11.67%
Matemática (0461) 0461 6 0 0 5%
Saúde (0720) 0720 5 0 0 4.17%
Trabalho Social e Orientação (0762) 0762 6 0 0 5%
Desporto (0813) 0813 6 0 0 5%
Total 120 0
Plano de Estudos
Plano de Estudos
Duração Op. Unidades Curriculares Componente de formação Sigla - AFE Horas ECTS
Total Aplicação Contacto
1º Ano 1620h 220h 0h 60
Semestral Atividades de Promoção da Saúde e do Bem-estar das crianças e Jovens Técnica 0720 135h
 (HEP 90h) 		25h 0h
 5
Semestral Ecologia e Educação Ambiental Geral e científica 0422 162h
 (HEP 102h) 		0h 0h
 6
Semestral Educação Artística Geral e científica 0211 81h
 (HEP 51h) 		0h 0h
 3
Semestral Educação Especial e Inclusão Geral e científica 0142 81h
 (HEP 51h) 		0h 0h
 3
Semestral Introdução à Sociologia da Educação Geral e científica 0312 81h
 (HEP 51h) 		0h 0h
 3
Semestral Metodologia de Projeto Aplicada ao Serviço Educativo de Apoio a Crianças e Jovens Técnica 0142 216h
 (HEP 141h) 		58h 0h
 8
Semestral Oficina de Educação Ambiental Técnica 0422 216h
 (HEP 141h) 		58h 0h
 8
Semestral Pedagogia e Modelos de Formação Geral e científica 0142 81h
 (HEP 51h) 		0h 0h
 3
Semestral Psicologia do Desenvolvimento Geral e científica 0311 81h
 (HEP 51h) 		0h 0h
 3
Semestral Técnicas de Expressão e Comunicação em Português Técnica 0223 216h
 (HEP 141h) 		52h 0h
 8
Semestral Tecnologias de Informação e Comunicação em Processos de Apoio à Crianças e Jovens Técnica 0142 108h
 (HEP 70h) 		27h 0h
 4
Trimestral Fundamentos da Matemática Geral e científica 0461 162h
 (HEP 102h) 		0h 0h
 6
2º Ano 1620h 210h 0h 60
Semestral Estágio Em contexto de trabalho 0142 810h
 (HEP 810h) 		0h 0h
 30
Semestral Oficina da Leitura e Escrita Técnica 0223 162h
 (HEP 102h) 		42h 0h
 6
Semestral Oficina de Intervenção Comunitária Técnica 0762 162h
 (HEP 102h) 		42h 0h
 6
Semestral Oficina de Pesquisa e Experimentação Técnica 0142 162h
 (HEP 102h) 		42h 0h
 6
Semestral Seminário de Planeamento da Formação em Contexto de Trabalho Técnica 0142 162h
 (HEP 102h) 		42h 0h
 6
Semestral Técnicas de Desportos de Aventura e Natureza Técnica 0813 162h
 (HEP 102h) 		42h 0h
 6
HEP: Horas de estágio protocoladas
T: Ensino teórico , TP: Ensino teórico-prático , PL: Ensino prático e laboratorial , TC: Trabalho de campo , S: Seminário , E: Estágio , OT: Orientação tutorial , O: Outro tipo de contacto
AD: Assíncrono a distância , SD: Síncrono a distância
Diploma de técnico superior profissional
Um dos seguintes conjuntos de áreas: Português e Matemática Aplicada às Ciências Sociais e História e Geografia e Psicologia e Sociologia e Filosofia
Total de novos alunos a admitir em cada ano letivo 35
Total de alunos inscritos em simultâneo 70
Localidade Morada Total de novos alunos a admitir em cada ano letivo no local/morada Total de alunos inscritos em simultâneo no local/morada
Ramada Rua Bento Jesus Caraça, n.º 12 35 70
--
Apoio a Crianças e Jovens (Percurso Geral) 120 ECTS
Diploma de técnico superior profissional
Uma das seguintes áreas: Português e Matemática Aplicada às Ciências Sociais e História e Geografia e Psicologia e Sociologia e Filosofia
Total de novos alunos a admitir em cada ano letivo 35
Total de alunos inscritos em simultâneo 70
Localidade Morada Total de novos alunos a admitir em cada ano letivo no local/morada Total de alunos inscritos em simultâneo no local/morada
Ramada Rua Bento Jesus Caraça, n.º 12 35 70
Descrição geral Apoiar, orientar e supervisionar crianças e jovens, em contextos educativos e sociais diversificados, com vista à promoção do bem-estar, da aquisição e desenvolvimento de competências e da cidadania.
Atividades principais
Planificar atividades pedagógicas, lúdicas, extracurriculares e de tempos livres especialmente orientadas para o desenvolvimento pessoal e social das crianças e jovens.
Fazer avaliação diagnóstica e contínua das necessidades de desenvolvimento cognitivo, socio-afetivo e psicomotor com o envolvimento dos diferentes agentes educativos com responsabilidades na educação.
Promover, supervisionar e avaliar o impacto das interações e relações interpessoais estabelecidas entre os membros da instituição das famílias, das crianças e dos jovens.
Planificar, implementar e avaliar projetos de apoio a crianças e jovens.
Conceber, produzir e desenvolver recursos educativos de apoio a crianças e jovens.
Integrar equipas multidisciplinares com funções orientadas para o apoio a crianças e jovens.
Promover o bem-estar global e a formação pessoal e social das crianças e jovens.
Conhecimentos
Conhecimentos fundamentais sobre o desenvolvimento físico, psicológico, cultural, comunicacional e social das crianças e jovens Conhecimentos fundamentais sobre metodologias experimentais nas áreas da matemática, da ecologia e educação ambiental, do português e das expressões.
Conhecimentos fundamentais sobre problemas pessoais e familiares relacionados com a criança e jovens Conhecimentos especializados sobre programas de intervenção no âmbito do apoio às crianças e jovens Conhecimentos especializados no âmbito das tecnologias na infância e juventude
Conhecimentos fundamentais sobre problemas pessoais e familiares relacionados com a criança e jovens
Conhecimentos fundamentais sobre metodologias experimentais nas áreas da matemática, da ecologia e educação ambiental, do português e das expressões.
Conhecimentos especializados no âmbito das tecnologias na infância e juventude Conhecimentos fundamentais sobre metodologias experimentais nas áreas da matemática, da ecologia e educação ambiental, do português e das expressões.
Conhecimentos fundamentais sobre problemas pessoais e familiares relacionados com a criança e jovens Conhecimentos especializados sobre programas de intervenção no âmbito do apoio às crianças e jovens.
Conhecimentos básicos em segurança e prestação de cuidados de saúde Conhecimentos fundamentais para a criação de clima afetivo adequado.
Aptidões
Aplicar os cuidados adequados às crianças e aos jovens, nas diversas situações do seu quotidiano, em contextos formais e informais. Atender, de forma personalizada, às necessidades individuais das crianças e jovens.
Aplicar os cuidados adequados às crianças e aos jovens, nas diversas situações do seu quotidiano, em contextos formais e informais Criar espaços e momentos desafiadores no âmbito dos quais as crianças e os jovens possam exprimir o pensamento e os sentimentos Planificar e implementar projetos em parceria com outros agentes educativos.
Dinamizar atividades no âmbito da abordagem às diferentes linguagens e literacias Dinamizar atividades multidisciplinares em espaços onde as crianças e os jovens desenvolvam o seu processo de socialização Planificar e implementar projetos em parceria com outros agentes educativos.
Criar espaços e momentos desafiadores no âmbito dos quais as crianças e os jovens possam exprimir o pensamento e os sentimentos Implementar ações / atividades no âmbito de projetos em desenvolvimento.
Dinamizar atividades no âmbito da abordagem às diferentes linguagens e literacias Planear e construir materiais pedagógicos e lúdicos de apoio às diferentes áreas de aprendizagem Dinamizar atividades multidisciplinares em espaços onde as crianças e os jovens desenvolvam o seu processo de socialização.
Dinamizar atividades multidisciplinares em espaços onde as crianças e os jovens desenvolvam o seu processo de socialização Implementar ações / atividades no âmbito de projetos em desenvolvimento Planificar e implementar projetos em parceria com outros agentes educativos.
Aplicar os cuidados adequados às crianças e aos jovens, nas diversas situações do seu quotidiano, em contextos formais e informais Atender, de forma personalizada, às necessidades individuais das crianças e jovens.
Atitudes
Evidenciar uma atenção permanente ao desenvolvimento integral das crianças e jovens Evidenciar abertura para os problemas de crianças e jovens e reconhecê-los como oportunidades de aprendizagem Ser capaz de valorizar o que as crianças e os jovens pensam, fazem, produzem e sentem e evidenciar disponibilidade para investir em tempos de qualidade.
Evidenciar abertura para os problemas de crianças e jovens e reconhecê-los como oportunidades de aprendizagem Evidenciar capacidades de resolução de problemas, de modo a promover um ambiente sustentável de segurança e confiança Evidenciar iniciativa e flexibilidade para aceitar e valorizar as formas comunicacionais de cada criança e jovem Ser capaz de valorizar o que as crianças e os jovens pensam, fazem, produzem e sentem e evidenciar disponibilidade para investir em tempos de qualidade
Evidenciar competências para se envolver na formação de crianças e jovens, nomeadamente no que respeita ao processo de socialização e de promoção da saúde Evidenciar iniciativa e flexibilidade para aceitar e valorizar as formas comunicacionais de cada criança e jovem.
Evidenciar abertura para os problemas de crianças e jovens e reconhecê-los como oportunidades de aprendizagem Ser capaz de valorizar o que as crianças e os jovens pensam, fazem, produzem e sentem e evidenciar disponibilidade para investir em tempos de qualidade.
Evidenciar abertura para os problemas de crianças e jovens e reconhecê-los como oportunidades de aprendizagem Evidenciar iniciativa e flexibilidade para aceitar e valorizar as formas comunicacionais de cada criança e jovem.
Evidenciar uma atenção permanente ao desenvolvimento integral das crianças e jovens Ser capaz de valorizar o que as crianças e os jovens pensam, fazem, produzem e sentem e evidenciar disponibilidade para investir em tempos de qualidade Evidenciar disponibilidade para a participação efetiva das famílias nos processos de apoio à criança e ao jovem.
Evidenciar competências para se envolver na formação de crianças e jovens, nomeadamente no que respeita ao processo de socialização e de promoção da saúde Evidenciar abertura para os problemas de crianças e jovens e reconhecê-los como oportunidades de aprendizagem Evidenciar capacidades de resolução de problemas, de modo a promover um ambiente sustentável de segurança e confiança Evidenciar iniciativa e flexibilidade para aceitar e valorizar as formas comunicacionais de cada criança e jovens
--
Apoio a Crianças e Jovens (Percurso Geral) 120 ECTS
Estrutura Curricular
Estrutura Curricular
Área de Educação e Formação Sigla ECTS Peso
Obrigatórios Optativos
Mínimo Máximo
Ciências da Educação (142) 142 59 0 0 49.17%
Sociologia e Outros Estudos (312) 312 3 0 0 2.5%
Psicologia (311) 311 3 0 0 2.5%
Língua e Literatura Materna (223) 223 14 0 0 11.67%
Matemática (461) 461 6 0 0 5%
Ciências do Ambiente (422) 422 14 0 0 11.67%
Belas-Artes (211) 211 5 0 0 4.17%
Saúde (720) 720 4 0 0 3.33%
Trabalho Social e Orientação (762) 762 6 0 0 5%
Desporto (813) 813 6 0 0 5%
Total 120 0
Plano de Estudos
Plano de Estudos
Duração Op. Unidades Curriculares Componente de formação Sigla - AFE Horas ECTS
Total Aplicação Contacto
1º Ano 1620h 413.5h 582.5h 60
Semestral 1ºS Ecologia e Educação Ambiental help Geral e científica 422 162h 0h 60h
 ( T 58h  OT 2h  ) 		6
Semestral 1ºS Fundamentos da Matemática help Geral e científica 461 162h 30h 60h
 ( T 28h  TP 30h  OT 2h  ) 		6
Semestral 1ºS Introdução à Sociologia da Educação help Geral e científica 312 81h 0h 30h
 ( T 28h  OT 2h  ) 		3
Semestral 1ºS Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem help Geral e científica 311 81h 0h 30h
 ( T 28h  OT 2h  ) 		3
Semestral 1ºS Técnicas de Expressão e Comunicação em Português help Técnica 223 216h 72h 75h
 ( TP 19.5h  PL 52.5h  OT 3h  ) 		8
Semestral 1ºS Tecnologias de Informação e Comunicação em Processos de Apoio à Crianças e Jovens Técnica 142 108h 35.5h 37.5h
 ( TP 8.5h  PL 27h  OT 2h  ) 		4
Semestral 2ºS Artes Visuais help Técnica 211 135h 47h 50h
 ( TP 23h  PL 24h  OT 3h  ) 		5
Semestral 2ºS Atividades de Promoção da Saúde e do Bem-Estar Técnica 720 108h 38h 40h
 ( TP 18h  PL 20h  OT 2h  ) 		4
Semestral 2ºS Diversidade, Inclusão e Competências Socioemocionais help Geral e científica 142 135h 47h 50h
 ( TP 47h  OT 3h  ) 		5
Semestral 2ºS Metodologia de Projeto Aplicada ao Serviço Educativo de Apoio a Crianças e Jovens help Técnica 142 216h 72h 75h
 ( TP 58h  PL 14h  OT 3h  ) 		8
Semestral 2ºS Oficina de Educação Ambiental Técnica 422 216h 72h 75h
 ( TP 14h  PL 58h  OT 3h  ) 		8
2º Ano 1620h 290h 390h 60
Semestral 1ºS Oficina da leitura e da escrita Técnica 223 162h 58h 60h
 ( TP 16h  PL 42h  OT 2h  ) 		6
Semestral 1ºS Oficina de Intervenção Comunitária Técnica 762 162h 58h 60h
 ( TP 30h  PL 16h  TC 12h  OT 2h  ) 		6
Semestral 1ºS Oficina de Pesquisa e Experimentação Técnica 142 162h 58h 60h
 ( TP 30h  PL 16h  TC 12h  OT 2h  ) 		6
Semestral 1ºS Técnicas de Desportos de Aventura e Natureza Técnica 813 162h 58h 60h
 ( TP 16h  PL 42h  OT 2h  ) 		6
Semestral 2ºS Estágio help Em contexto de trabalho 142 810h
 (HEP 600h) 		0h 90h
 ( S 80h  OT 10h  ) 		30
Semestral 2ºS Seminário de Planeamento da Formação em Contexto de Trabalho Técnica 142 162h 58h 60h
 ( TP 38h  PL 16h  TC 4h  OT 2h  ) 		6
HEP: Horas de estágio protocoladas
T: Ensino teórico , TP: Ensino teórico-prático , PL: Ensino prático e laboratorial , TC: Trabalho de campo , S: Seminário , E: Estágio , OT: Orientação tutorial , O: Outro tipo de contacto
AD: Assíncrono a distância , SD: Síncrono a distância
Logótipos (COMPETE 2020, PORTUGAL 2020 e UE)